园长信箱
教师简介
优秀案例
教学感悟
名师讲堂
课题交流
访客留言
在线投稿
友情链接

6以内的序数
 

所属栏目:名师讲堂  加入时间:2016-06-05 10:23:44 

活动目标:

1.通过帮小动物找家的游戏,复习6以内的数量关系

2.通过操作、讨论,学习6以内的序数,能分清序数和基数的关系。

3.敢于在集体面前大胆表现自己的想法和意见,对数学活动有兴趣。

活动准备:

大房子背景、动物图片(小熊、小猫、松鼠、小象、小猪、小孔雀)幼儿操作材料(房子、动物)人手一套。

活动过程:

1.游戏激发幼儿的兴趣,复习6以内的数量关系。

师:孩子们,看!我这里有什么?(神秘的语气)

这座房子是这些小动物的家,可是现在这些小动物找不到家了,我们来帮帮它吧,谁能把它们送回家?

它应该住几号房间?为什么?(他把小动物送到了6号,合适吗?我们一起来数一数,123456

2.学习6以内的序数

①引导幼儿学习序数

师:现在来了一个调皮的小动物,一不小心把门牌弄丢了,我们来想一想,紫色房间里住的是谁?它是第几间房?是第五间吗?我们一起来数一数。(老师从右往左数:第一间、第二间、第三间、第四间、第五间)

 

三间、第四间、第五间,这次正确了,那我们来做个标记吧!(出示小花)

每一次我们都从有小花的地方从左往右数。

是不是第五间,那这里面住的是小象吗?我们来叫叫它吧!(当、当、当,小孔雀在家吗?请开门。)

师:第三间房子是什么颜色?是不是黄色?那我们来数一数,第一间、第二间、第三间……那这里面是谁?

3.幼儿操作巩固认识序数

师:森林里其他的小动物给我们寄来了一封信,想请咱们按他们的要求来找房子,我们一起来看看信上写的是什么?谁能看懂信上的内容?(全体提问)那是什么意思呢?对,小花猫住在第六间;小松鼠住在第四间。。。。

我给每个幼儿的准备了一套操作卡,请你按信上的要求,来把小动物送回家。(找一个幼儿到前面做)

刚刚×××来前面做了,我们一起来看看你和他做的一样吗?

我们一起来数一数(第一间、第二间……

现在还有3个小动物没有家,请你随意帮它找个家,并和你旁边的小朋友说一说,你的小动物住在第几间房。

师:你们真棒,都帮小动物找到了家,现在请小朋友都做有始有终的孩子,再把小动物装回袋子里。

4、排队复习序数

师:我要请先收好的小朋友来排队去上厕所。××你来站第一个,××你站第二个……

××是第几个?我们一起来数一数,第一、第二、第三……

请这一队小朋友去上厕所。我再请一队小朋友来站队……

自然结束。

 

 

来源:
作者:一幼

首页前一页1后一页末页